W/3 – PLANNING

   Das Raumschiff IAK weist diverse Schäden auf, die in Augenschein genommen und behoben werden müssen. Wir werden über Veränderungen und Verbesserungen des Zustands nachdenken.

   In direkter Auseinandersetzung mit den örtlichen Gegebenheiten lassen wir uns von den Baumeistern der Natur inspirieren. Ob Spinnennetz und Seilnetzkonstruktion im Olympiastadion oder Bienenwabe als Vorbild

   für geodätische Kuppeln – der Mensch hat in der Architektur vieles von Tieren abgeschaut oder thematisch aufgegriffen. Wie sieht die Verbindung zur Umgebung aus, der Übergang von Innen nach Außen ? Welche

   Materialien sollen zum Einsatz kommen? Wir beschäftigen uns in Referaten mit relevanten künstlerischen und architektonischen Positionen, die sich auf unterschiedliche Weise mit Raum beschäftigen. Wir stellen

   Materialforschungen an und werden Konzepte herausarbeiten, die sowohl die Verbesserung des äußeren Zustands als auch eine plastische Intervention beinhalten.

 

VORÜBUNGEN

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PROJEKTE 

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Zeitplan

08.4. Einführung, Austeilen der Referatsthemen, Ortsbesichtigung, zeichnerische Beobachtungen

15.4. Referate, zeichnen, Einführung zum Thema Gerüstbau durch Herrn Pytlik

22.4.  Referate, Ideenentwicklung, Vermessung der Wand + Fotos erstellen

29.4. Vortrag von Henri Greil „Animal Estate“ und Kerstin Wolf „Seifenblasenstrukturen“, 

         Experimentieren mit Seifenblasen, Erläuterung zur Hausaufgabe, Ausgabe: HA Modell, inkl. Konzept

05.5. Brückentag FREI

13.5. Gerüstaufbau, Fassade Innenhof, Abgabe und Präsentation der Hausaufgabe

20.5. Exkursionswoche FREI

27.5. Auswahl der Modelle + Materialbestimmung, Materialbeschaffung, arbeiten an der Fassade

03.6. Umsetzung des Entwurfs an der Fassade

10.6. Umsetzung des Entwurfs an der Fassade

17.6. Umsetzung des Entwurfs an der Fassade

24.6. Umsetzung des Entwurfs an der Fassade

01.7. Umsetzung des Entwurfs an der Fassade

8.7. Abbau des Gerüstes, Ausstellungsaufbau

13. – 15.07. Abschlussausstellung

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W/3 – NAVIGATION  – PILOTS OF FUTURE          

 WS 2015 / 16 – Michael Zwingmann

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   Mit dePilots of future 1r Wahl eures Studienfachs Architektur habt ihr eine möglicherweise entscheidende Weiche in eurem Leben gestellt. Damit baut ihr an der Welt von Morgen in großem Maße mit. Deshalb seid ihr Piloten der

Zukunft, denn ihr selbst steuert ferner euer Leben.

Richard Buckminster Fuller beschreibt in seinem 1968 erschienen Buch „Operating Manual for Spaceship Earth (Raumschiff Erde)“  den Planeten Erde als synergetisches System. Sie ist ein Rotationsellipsoid, das

durch das All um die Sonne kreist. Die Erde ist ein Raumschiff und wir sind als Besatzung seine Astronauten und dafür verantwortlich, dass die Abläufe auf dem Schiff funktionieren.

Wir werden uns zunächst zeichnerisch mit dem Fliegens beschäftigen. Zeichnen bedeutet Dinge erkennen, Zuordnen, eine Auswahl treffen und seine Gedanken mitteilen. Wie ist es die Dinge von Oben zu betrachten ?

Wie funktioniert Fliegen in der Natur, bei Tieren ? Wie transportiert der Löwenzahn den Samen? Können Quallen fliegen?

Welche Menschen haben sich mit dem Traum vom Fliegen beschäftigt ?

Im Wolfsburger Planetarium sehen wir einen von Jules Vernes „Reise zum Mond“ inspirierten Film und schauen was Leonardo da Vinci, Buckminster Fuller und Panamarenko am Fliegen interessiert hat.

https://www.youtube.com/watch?v=xPWNkkpccTA

Wir sehen der Architektin des sowjetischen Raumfahrtprogramms, Galina Balaschowa über die Schulter und wollen vielseitig inspiriert mit unseren Händen etwas Großes bauen. Wir fliegen auf Sicht und bestimmen so den Kurs …

 

Pilots of future 2 Choosing architecture as your field of study you might have come to a switch point of your life.

You will work on the world of tomorrow to a great extent. Therefore pilots of future, because you navigate your own life.

In his book „operating Manual for Spaceship Earth“ released in1968 Richard Buckminster Fuller describes earth as a synergetic system, as an ellipsoid of rotation spinning through the universe  around the sun.

The earth is a spaceship and we are as crewmembers her astronauts responsible for the function of the ship.

Therefore we will start with grafic investigation. Drawing meens recognising relating and choosing things and being able to communicate thoughts. How is it seeing things from above?

How does flying perform in nature, with animals ? How does a dandelion convey his seeds? Can a jellyfish fly?

Which Humans have dreamed about flying ? We will see a film in the planetarium Wolfsburg inspire by Jule Vernes „travel to the moon“. We take a look at Leonardo da Vinci, Buckminster Fuller and Panamarenko.

https://www.youtube.com/watch?v=xPWNkkpccTA

We look over Galina Balaschowa´s shoulder who designed the sovjet aerospaces. Inspired from different sides, we want to build something big. We fly on prospect and determine the track…

 

 

Pilots of future 4

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